双螺旋是一本国际同行评议的教育学杂志。它出版的作品涉及学科内部和跨学科的批判性思维和写作之间的联系，它特别感兴趣的是探索和报告教学理论和课堂实践之间的联系的文章。
当前卷：
第8卷（2020年）新冠肺炎期间的批判性思维和写作
疾控中心/汉娜·布洛克；阿扎比·塔明。美国第一例新冠病毒-19（以前称为2019 nCoV）分离物的透射电子显微镜图像。蓝色的球形病毒颗粒包含病毒基因组的横截面，被视为黑点。2020
目录
现场报告
穿越新冠病毒：通过在线作家群体互动培养安全的批判性反思社区
莎拉·哈斯、亚历山大·德索特和格里·乌尔斯坦
内政部：10.37514/DBH-J.2020.8.1.01
从远处建立信任、信心和关系：在流行病中教授基于网络的发展性写作
查尔斯·帕克
内政部：10.37514/DBH-J.2020.8.1.02
从新冠肺炎大流行的角度教授综合性学习和批判性思维
约书亚·C·詹森
内政部：10.37514/DBH-J.2020.8.1.03
书评
数据的性质：生物学、历史和科学与艺术哲学之间的讨论由Philipp Fischer、Gabrielle Grammelsberger、Christoph Hoffman、Hans Jorg Rheinberger和Hannes Rickli
亚当·卡茨
内政部：10.37514/DBH-J.2020.8.1.04
笔记
了解流感大流行期间的学生需求
克雷格·A·迈耶
内政部：10.37514/DBH-J.2020.8.1.05
数字生物群落：从新冠病毒-19远程课程生态系统和界面中吸取的教训
商标
内政部：10.37514/DBH-J.2020.8.1.06
批判性地考虑课堂中的同理心：一名研究生对流行病教育学的看法
布丽安娜·道尔
内政部：10.37514/DBH-J.2020.8.1.07
双螺旋是昆尼皮亚克大学艺术与科学学院的出版物。ISSN 2372-7497。发表于双螺旋根据知识共享署名非商业性非衍生作品4.0国际许可证发布。
