第4卷，问题2
冬天，1983年，120页
专题：识字

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完整的问题

PP。100-129

PP。130-159.

PP。160-189

PP。190-220

内容

Jay L. Robinson.，“扫盲的社会背景”，pp.105-113
威廉·埃尔斯省，Jr。，“识字危机：一个挑战？，”第114-121页
Toby Fulwiler.，“为什么我们首先教授写作，”第122-133页
Janice Lauer.，“修辞的骚动：过去的吹笛者，”pp。134-136
C. H. Knoblauch，“修辞与写作教学”，PP。137-140
Grace Rueter和Thomas M. Dunn，“科学写作和识字，”PP。141-147
John H. Siegel.，“语言，文学与人文传统：医师教育的必需品，”PP.148-154
Donald M. Murray.，“第一次沉默，然后纸，”pp。155-160
约翰沃诺克斯，“安静，纸，疯狂：一个写作到达的地方，”pp。161-164
杰恩长，“电视观看体验：文本和背景下的写作技巧的发展，”PP。165-169
迈克尔克拉克，“评估学术环境中的写作，”PP。170-186
Loren S. Barritt.，“通过研究实践练习研究”，PP。187-191
Patricia L.股票，“全面的扫盲计划：英国成分委员会，”PP。192-200
Robert L. Root.，“选择参考书目，”PP。201-215
Robert L. Root.，“教学中的资源，”第216-219页