完整的问题
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内容 詹姆斯·布里顿，“参与者与旁观者”，第3-5页，46
詹姆斯·莫菲特，《论艾思英》，第6- 8,46页
伊迪丝Croake，《写作教学的两种观点》，第9- 14,46页
罗伯特·根，“选择书目”，第15- 16,48页
托比Fulwiler，《主要推动者:布里顿和莫菲特》，第18、48页
斯蒂芬·伯恩哈特，“语言习得与写作能力”，第19- 20,47页
马克·e·史密斯，“与布里顿和莫菲特一起教学，并为此感到高兴”，第21-22、47页
葆拉·芬克尔斯坦Susan Marwil和Dolores Montgomery，“fforum look at Two Schools”，第23- 27,47页
斯蒂芬·邓宁， Kathe Kohl和Lawrence McDoniel，“给定的语言练习”，28-30页
罗伯特·根，《作文教学中的资源》，第31-32页
麦夫DeMilio，“读者的观点”，第33-35页
匿名，“dr Fidditch/Foilitch”，第36页
丹尼尔渐变，“课程写作”，第37-39页
帕蒂股票，“社论”，第39-40页
伊迪丝Croake和哈尔·魏德纳，“EDB FreeB四声练习”，42-45页 |
