罗伯特·塞缪尔著
Karen P. Peirce编辑。迈克·帕姆奎斯特设计。
在应急师资队伍的工作模式，罗伯特·塞缪尔斯为改善处于不稳定职位的教师的工作条件提供了一个公平和有效的实践大纲。萨缪尔斯借鉴了二十多年的工会活动和大学教学经验，研究了加州大学系统中非终身教职教师的项目、政策和实践。他对实际情况的详细分析为处于临时职位的教师提出改善工作条件的理由提供了基础。在整本书中，塞缪尔斯聚焦于学术自由、工作保障、薪酬、共同治理、评估和晋升、福利和争议解决等核心问题，以及一些关键但较少涉及的问题，如专业发展资金、家庭休假政策、技术培训和暑期教学。工作模式因此，该学院提供的资源可以支持远远超出加州大学系统的进步。
Robert Samuels在加州大学圣巴巴拉分校教写作。他是18本书的作者，包括在全球化大学教授写作、修辞学和推理和写作政治研究。他是UC-AFT的前任主席，这是一个代表加州大学系统中特遣队教师的工会。
发布信息:塞缪尔,罗伯特。(2023)。应急师资队伍的工作模式。WAC信息中心;科罗拉多大学出版社。https://doi.org/10.37514/PRA-B.2022.1763
数字出版日期:2023年1月2日
印刷版出版日期:等待
国际标准图书编号:| 978-1-64642-396-5 (pbk.)
DOI:10.37514 / PRA-B.2023.1763
联系信息:
罗伯特·塞缪尔:bobsamuels_us@yahoo.com
这本书有Adobe的便携式文档格式(PDF)的全部和部分。我们的出版合作伙伴the也将提供低价的印刷版科罗拉多大学出版社。
版权所有©2023 Robert Samuels。本作品整体采用创作共用署名-非商业性-禁止衍生作品4.0国际许可。本书中的作品遵循创作共用署名-非商业性4.0国际许可协议发布。78页，附有注释和参考书目。这本书将从科罗拉多大学出版社也可以从网上或实体书店买到。可在WAC信息中心以数字格式免费获取。你可以看这本书。你可以打印这本书的个人副本。你可以链接到这个页面。你不能在其他网站上复制这本书。
